Засідання Центру підтримки асистентів учителів та педагогів, які працюють із дітьми з особливими освітніми потребами: Простір Безбар‘єрності
14 січня 2026 року відбулось засідання Центру підтримки асистентів учителів та педагогів, які працюють із дітьми з особливими освітніми потребами: Простір Безбар‘єрності.
Спікерка:
Руслана ТРЕТЯК, директорка комунальної установи "Сарненський центр професійного розвитку педагогічних працівників".
На засіданні обговорили ключові аспекти навчальних розладів:
Ознаки та симптоми: як розпізнати дислексію, дисграфію, дискалькулію та інші специфічні розлади на ранніх етапах.
Психологічні особливості: як дитина з навчальними розладами сприймає інформацію та з якими емоційними труднощами стикається.
Педагоги отримали практичні поради, які допоможуть зробити навчання ефективнішим:
-
Адаптація матеріалів: використання візуалізацій, спрощених інструкцій та розбиття складних завдань на дрібні кроки.
-
Створення ситуації успіху: акцент на сильних сторонах учня для підвищення його самооцінки.
-
Емоційна підтримка: терпіння, підтримка та індивідуальний темп навчання.
Створення інклюзивного середовища — це не лише про архітектурну доступність, а насамперед про розуміння потреб кожної дитини та фахову готовність педагога прийти на допомогу. Своєчасне виявлення бар’єрів у навчанні є ключем до успішної соціалізації та розвитку дитини.
