Науково-методичний івент для керівників закладів освіти «Впровадження фінансової автономії закладу освіти».
Всі виклики сучасності і тенденції в галузі освіти ставлять нові вимоги до керівника закладу освіти, як лідера, менеджера інновацій, генератора і реалізатора нових ідей та освітніх ініціатив. Саме ці питання були розглянуті 18 листопада 2022 року на науково-методичному івенті для керівників закладів освіти «Впровадження фінансової автономії закладу освіти».
У заході взяли участь начальник управління освіти Сарненської міської ради Діана Кошкіна, директор комунальної установи «Сарненський центр професійного розвитку педагогічних працівників» Руслана Третяк доцент кафедри філософії, економіки та менеджменту освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук Ольга Ворон, директор Дубровицького навчально-виховного комплексу «Ліцей-школа» Володимир Кушнір.
Програма науково-методичного івенту була насиченою, цікавою та пізнавальною. Учасники заходу мали маршрутний лист, який включав певні вектори діяльності: Урочище Тріщава. «Стежками героїв УПА» (до відзначення 80-річчя створення Української повстанської армії) – Сваринівська гімназія (презентація закладу, мистецький екскурс «У Сварині на гостини», круглий стіл «Фінансова незалежність як каталізатор позитивних змін у закладі») – Городецький ліцей (презентація закладу, Алея письменників, екскурсія «Поліським літературним музеєм»).
Радо вітала всіх учасників заходу
Діана Анатоліївна Кошкіна, акцентуючи увагу на проблемних питаннях сьогодення.
До активної роботи директорів залучила
Третяк Руслана Федорівна. В ході тренінгового заняття були визначені організаційні засади управлінської компетентності керівника закладу освіти.
З науково-практичними аспектами впровадження фінансової автономії закладу загальної середньої освіти ознайомила учасників івенту Ворон Ольга Григорівна. З досвідом роботи щодо впровадження фінансової автономії в закладі освіти поділився Кушнір Володимир Володимирович.
В ході методичного івенту були окреслені основні вектори діяльності керівника закладу освіти на шляху до вдосконалення управлінської майстерності та підвищення якості освітньої діяльності.
